В Москве показали, что можно делать с русским языком

24 мая в России, как и во всех славянских странах, отмечается День славянской письменности и культуры. В этот день чествуют святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия, создавших в IX веке славянскую азбуку, открывших благодаря своему духовному подвигу новую культурную эру для многих народов. До Кирилла и Мефодия в Восточной Европе не только не существовало литературы на славянских языках, само христианское богослужение могло осуществляться лишь на еврейском, греческом или на латыни, пишут «Известия».
 

Сегодня кириллица является азбукой не только для славянских народов. Это азбука и для более чем 100 других народов России. Всенародное чествование святых Кирилла и Мефодия впервые прошло в нашей стране почти 150 лет назад - в 1862 году. В 80-е годы прошлого века к этой традиции вернулись, и нынешние торжества по-своему юбилейные - они проводятся уже в двадцать пятый раз, начиная с 1986 года.
 

В последние годы дискуссии о русском языке приобретают все более острые формы. Ученые-русисты возмущены беспрецедентным сокращением количества часов по русскому языку и литературе в старших классах средней школы. Дети, которые интересуются этими предметами и хотят посвятить свою дальнейшую жизнь профессиональному изучению или преподаванию родного языка, вынуждены в старших классах заниматься этими предметами факультативно и, конечно же, на коммерческой основе. Либо с репетиторами. Уроки русского языка в школах – не интересны, крайне заформализованы, методики и требования к преподавателям не выдерживают никакой критики. Натаскивание на ЕГЭ (хотя многие эксперты не разделяют такого мнения) приводит к стопроцентной неграмотности молодого поколения.

Мало того, современные молодые люди не умеют грамотно разговаривать по-русски (здесь мы не берем как пример язык Интернета, это особый случай, так называемый «олбанский язык», изобретенный для  «принижения пафоса»), не могут выразить свою мысль, не умеют грамотно написать официальные бумаги, что, впрочем, в жизни необходимо каждому. Литература становится факультативным предметом, сочинение по литературе больше не входит в число выпускных экзаменов в школе, не требуется оно и для поступления в подавляющее большинство вузов. Тесты по русскому языку не учат правописанию за пределами стандартного тестирования. Преподаватели высшей школы бьют тревогу: некоторые абитуриенты с высоким баллом по русскому языку, полученным в рамках ЕГЭ, не могут потом удовлетворительно написать относительно простой диктант.

«В результате мы впервые за много десятилетий можем получить молодежь, которая не будет знать классической русской литературы. День славянской письменности и мероприятия, приуроченные к этому празднику, должны в какой-то мере восполнить тот пробел, который образуется сегодня в школьной программе. - говорит председатель Комиссии Совета Федерации по культуре Александр Дзасохов. - Сегодня мы видим, что число людей, свободно владеющих русским языком, в республиках СНГ сокращается, Молодежь уже не владеет русским языком так, как предыдущие поколения. А между тем экономическое развитие России тесно связано с дальнейшей интеграцией в рамках СНГ, и русский язык как средство межнационального общения является важнейшим фактором и условием успеха этой интеграции», - делает вывод эксперт.
 

Между тем, русским языком, русской культурой, литературой все больше интересуются в дальнем зарубежье. Люди хотят нас понять, почему мы такие, почему у нас такая сложная история и, вместе с тем - великая культура. Ученые-лингвисты из зарубежных стран утверждают, что так называемая «загадочная русская душа» формировалась, в том числе, и под воздействием русского языка. В странах Запада повсеместно существуют или открываются Российские дома науки и культуры. Работают курсы русского языка, музыкальные, литературные кружки. На сайтах зарубежных знакомств большинство пользователей сетей знакомятся с русскими именно с целью изучения русского языка.
 

Обсуждения на форумах в Интернете проблем русского языка - прямое подтверждение тому, что беспокойства по поводу того, что нормальный русский язык безвозвратно уходит в прошлое. Пользователь под ником «Наташа», в частности, пишет: «День славянской письменности - хороший повод для того, чтобы вновь задуматься над всеми этими вопросами. Русский язык как предмет очень заиделогизирован. Такое ощущение, что государству выгодно иметь больше неграмотных людей, чтоб не умничали».

 

В свою очередь «Alberto» пишет: «У меня лично складывается картина, будто идёт скрытая подрывная работа в деле разрушения образования, маскируемая демагогическими словами о благих намерениях и необходимости изменений. Сделан большой шаг к платному образованию, происходит разделение школ по привилегированности и быдлости, идёт насаждение реформ сверху без учета мнений учителей, родителей и даже экспертов Академии образования...». Argamat отмечает: «Любое преподавание базируется на имеющихся учебных материалах. В средней школе качество учебных материалов по всем предметам неудовлетворительное. Язык изложения - деревянный, канцелярский, нечитаемый. Примеры - глупые, не интересные для детей. Связь с реальной жизнью отсутствует. Как писал Василий Розанов, «до тех пор, пока вы полностью не подчините себя школе, т.е., позволите сделать из себя ни на что не годного человека, до тех самых пор вас никуда не пустят, никуда не примут, и не допустят ни до какой работы». И самое главное - дети перестали писать сочинения по литературе. Это катастрофа. Они теперь совсем не умеют формулировать мысли».

 

Много копий ломается вокруг патриотического воспитания молодежи. Придумывают всяческие акции, молодежные движения, стараются разбудить в молодых людях интерес к прошлому Родины. А «ларчик просто открывается». Хорошее знание родного языка, литературы – прямой путь к решению этой задачи.
 

 

смотрите также